总学分：104
培养目标：
本专业瞄准城乡融合发展国家战略，立足江苏地区高质量发展需求，培养掌握室内设计、景观设计、乡土空间改造设计、工程管理等相关知识和所需基本技能，具备一定的艺术设计基础理论、专业知识、人文素养和表达能力，能够在相关企事业单位从事人居环境设计与工程管理等方面工作的人才。同时，为了响应“设计助力乡村振兴”的号召，以“乡村+数字+设计”为人才培养特色目标，致力于培养一批拥有艺术与科技交叉学科背景和技能的具有高度责任感、持续进取心、富有创新精神和终身学习能力的复合应用型人才。落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观，坚持育人与育才相统一，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
主要课程：
建筑与室内设计史、造型基础、设计概论、设计思维、环境设计原理、环境设计手绘表现技法、计算机辅助设计、环境设计制图、装饰材料、人机工程学、室内空间设计、建筑信息建模（BIM）技术应用、景观场地设计、城乡空间营造、设计管理等。
职业面向：
序号 | 职业岗位描述 | 职业岗位对应知识、能力、素质结构 | 主要链接课程 |
1 | 室内设计师 （核心岗位） | 知识：了解环境设计的发展现状与趋势，掌握室内设计基础知识、室内空间设计规划知识，掌握室内陈设搭配知识、施工工艺与材料等模块知识。 能力：掌握室内设计的基本理论与方法，有扎实的空间创意与表现能力；有较高的审美能力，能够很好地进行室内的家具、布艺、灯光、色彩等元素的搭配；精通手绘与相关设计软件。 素质：社会服务意识、责任意识、创新意识、优秀的团队沟通协调能力、管理能力、抗压能力、审美素养。 | 建筑与室内设计史、环境设计原理、计算机辅助设计、环境设计手绘表现技法、环境设计制图、设计思维、室内空间设计、装饰材料、人机工程学、室内陈设与软装饰设计 |
2 | 景观设计师 （核心岗位） | 知识：掌握景观规划设计基础知识，掌握景观绿化植物配置知识以及常用景观材料与施工工艺，了解自然生态美学知识。 能力：掌握景观设计的基本理论与方法，有扎实的景观设计创意与表现能力；有较高的审美能力，能够很好地进行场地空间的规划，元素设施的配置；精通手绘与相关设计软件。 素质：可持续发展意识、社会服务意识、责任意识、创新意识、优秀的团队沟通协调能力、管理能力、审美素养。 | 环境设计原理、环境设计手绘表现技法、环境设计制图、设计思维、装饰材料、人机工程学、景观场地设计 |
3 | 绘图员 （核心岗位） | 知识：掌握环境设计专业基础知识，掌握空间设计规划、施工工艺与材料等模块知识，掌握色彩搭配知识。 能力：有较强的美术功底，善于色彩与材质搭配，具有独特的视觉表现力及理解力；掌握环境设计基本理论与方法，具备运用计算机软件绘制施工图的能力。 素质：社会服务意识、责任意识、创新意识、沟通协调能力、审美素养。 | 环境设计原理、环境设计制图、装饰材料、人机工程学、造型基础、计算机辅助设计、环境设计手绘表现技法 |
4 | 环境设计工程项目经理 （核心岗位） | 知识：掌握环境设计专业基础知识，掌握工程施工工艺与材料知识，了解空间设计规划知识，了解设计管理的基本知识。 能力：具备设计工程管理能力、施工图纸识图能力；具备项目进程规划与节点把控的能力。 素质：社会服务意识、责任意识、团队合作精神；良好的沟通协调能力、管理能力。 | 环境设计原理、装饰材料、人机工程学、设计管理 |